وقتی گفتم دارم در یک دبیرستان سخنرانی می کنم، دوستانم کنجکاو شدند. به دانش‌آموزان دبیرستانی چه خواهی گفت؟ بنابراین از آنها پرسیدم، آرزو می کردید کسی در دبیرستان چه چیزی به شما می گفت؟ پاسخ های آنها به طرز چشمگیری شبیه هم بود. بنابراین می خواهم به شما بگویم که همه ما آرزو می کنیم کسی به ما گفته بود.
با گفتن چیزی به شما شروع می کنم که در دبیرستان مجبور نیستید بدانید: چه می خواهید با زندگی خود انجام دهید. مردم همیشه این را از شما می پرسند، بنابراین فکر می کنید باید پاسخی داشته باشید. اما بزرگسالان این را عمدتاً به عنوان شروع کننده مکالمه می پرسند. آنها می خواهند بدانند که شما چه نوع آدمی هستید، و این سوال فقط برای این است که شما را به صحبت وادار کند. آنها به روشی این را می پرسند که ممکن است خرچنگی گوشه نشین را در گودال جزر و مدی به هم بزنید تا ببینید چه می کند.
اگر در دبیرستان بودم و کسی از برنامه هایم می پرسید، می گفتم که اولویت اولم یادگیری گزینه هاست. نیازی نیست عجله کنید تا شغل زندگی خود را انتخاب کنید. کاری که باید انجام دهید این است که کشف کنید چه چیزی را دوست دارید. اگر می خواهید در کاری که انجام می دهید خوب باشید، باید روی چیزهایی کار کنید که دوست دارید.
ممکن است به نظر برسد که هیچ چیز ساده تر از تصمیم گیری در مورد آنچه دوست دارید نباشد، اما معلوم می شود که سخت است، بخشی به این دلیل که ترسیم تصویری دقیق از اکثر مشاغل دشوار است. بودن یک دکتر آنطور که در تلویزیون به تصویر کشیده می شود نیست. خوشبختانه شما همچنین می توانید با داوطلب شدن در بیمارستان ها، پزشکان واقعی را تماشا کنید.
اما مشاغل دیگری وجود دارند که نمی توانید در مورد آنها اطلاعات کسب کنید، زیرا هنوز کسی آنها را انجام نمی دهد. بیشتر کارهایی که در ده سال گذشته انجام داده ام زمانی که در دبیرستان بودم وجود نداشت. دنیا به سرعت در حال تغییر است و نرخ تغییر آن نیز در حال افزایش است. در چنین دنیایی داشتن برنامه های ثابت کار خوبی نیست.
و با این حال، هر ماه مه، سخنرانان در سراسر کشور سخنرانی استاندارد فارغ التحصیلی را آتش می زنند که مضمون آن این است: از رویاهای خود دست نکشید. می دانم منظورشان چیست، اما این یک روش بد برای بیان آن است، زیرا به این معناست که شما باید به برنامه ای که در اوایل زندگیتان ساخته اید پایبند باشید. دنیای کامپیوتر نامی برای این دارد: بهینه سازی زودرس. و مترادف با فاجعه است. این سخنرانان بهتر است به سادگی بگویند، تسلیم نشو.
آنچه آنها واقعاً می گویند این است که دلسرد نشوید. فکر نکنید که کاری را که دیگران می توانند انجام دهند، نمی توانید انجام دهید. و من موافقم که نباید از پتانسیل خود کم ارزش بدانید. افرادی که کارهای بزرگی انجام داده اند، تمایل دارند به نظر برسند که از نژاد دیگری هستند. و اکثر بیوگرافی ها فقط این توهم را اغراق می کنند، بخشی به دلیل نگرش پرستش آمیزی که زندگینامه نویسان ناگزیر در آن غرق می شوند، و بخشی به دلیل اینکه، با دانستن اینکه داستان چگونه به پایان می رسد، نمی توانند از ساده سازی طرح تا زمانی که به نظر می رسد زندگی سوژه موضوع سرنوشت بوده است، جلوگیری کنند. ، صرفاً آشکار شدن برخی نبوغ ذاتی. در واقع من گمان می کنم اگر شکسپیر یا انیشتین شانزده ساله را با خود در مدرسه داشتید، آنها چشمگیر به نظر می رسیدند، اما کاملاً شبیه دوستان دیگر شما نبودند.
که این یک فکر ناراحت کننده است. اگر آنها درست مثل ما بودند، پس باید برای انجام کاری که انجام دادند بسیار سخت کار می کردند. و این یکی از دلایلی است که دوست داریم به نبوغ اعتقاد داشته باشیم. به ما بهانه ای برای تنبلی می دهد. اگر این افراد فقط به دلیل برخی شکسپیر یا انیشتینی جادویی توانسته اند کاری را که انجام داده اند انجام دهند، پس اگر ما نتوانیم به اندازه آنها خوب کار کنیم، تقصیر ما نیست.
من نمی گویم چیزی به نام نبوغ وجود ندارد اما اگر در حال تلاش برای انتخاب بین دو نظریه هستید و یکی به شما بهانه ای برای تنبلی می دهد، نظریه دیگر احتمالاً درست است.
تا اینجا سخنرانی استاندارد فارغ التحصیلی را از “از رویاهای خود دست نکشید” به “آنچه کسی دیگر می تواند انجام دهد، شما می توانید انجام دهید” کاهش داده ایم. اما باید هنوز هم بیشتر کاهش یابد. برخی تفاوت در توانایی طبیعی وجود دارد. اکثر مردم نقش آن را بیش از حد تخمین می زنند، اما وجود دارد. اگر با مردی چهار فوت قد که آرزوی بازی در NBA را داشت صحبت می کردم، احساس احمقانه ای می کردم که می گفتم، اگر واقعاً تلاش کنید، می توانید هر کاری انجام دهید.
ما باید سخنرانی استاندارد فارغ التحصیلی را به «آنچه کسی دیگر با توانایی های شما می تواند انجام دهد، شما می توانید انجام دهید؛ و توانایی های خود را دست کم نگیرید». اما همانطور که اغلب اتفاق می افتد، هرچه به حقیقت نزدیکتر می شوید، جمله شما کثیف تر می شود. ما یک شعار زیبا، مرتب (اما اشتباه) را گرفته ایم و آن را مانند یک گودال گل آلود تکان داده ایم. دیگر یک سخنرانی خوب نیست. اما بدتر از آن، دیگر به شما نمی گوید که چه کاری انجام دهید. کسی با توانایی های شما؟ توانایی های شما چیست؟
رو به باد
فکر می‌کنم راه حل این است که در جهت مخالف کار کنیم. به جای اینکه از یک هدف به عقب برگردیم، از موقعیت‌های امیدوارکننده به جلو کار کنیم. این کاری است که اکثر افراد موفق در هر صورت انجام می دهند.
در رویکرد سخنرانی فارغ التحصیلی، شما تصمیم می گیرید که در بیست سال آینده می خواهید کجا باشید، و سپس می پرسید: برای رسیدن به آنجا اکنون چه کاری باید انجام دهم؟ در عوض پیشنهاد می کنم که شما به هیچ چیز در آینده متعهد نشوید، اما فقط به گزینه های موجود در حال حاضر نگاه کنید و آنهایی را انتخاب کنید که بیشترین دامنه گزینه ها را در اختیار شما قرار دهند.
اینکه روی چه چیزی کار می کنید، چندان مهم نیست، به شرطی که وقت خود را تلف نکنید. روی چیزهایی کار کنید که به شما علاقه دارند و گزینه های شما را افزایش می دهند، و بعداً در مورد اینکه کدام را انتخاب می کنید نگران باشید.
فرض کنید یک دانشجوی سال اول دانشگاه هستید که تصمیم می گیرید در رشته ریاضی یا اقتصاد تحصیل کنید. خب، ریاضی گزینه های بیشتری به شما می دهد: می توانید از ریاضی تقریباً وارد هر زمینه ای شوید. اگر در رشته ریاضی تحصیل کنید، ورود به مدرسه تحصیلات تکمیلی در رشته اقتصاد آسان خواهد بود، اما اگر در رشته اقتصاد تحصیل کنید، ورود به مدرسه تحصیلات تکمیلی در رشته ریاضی سخت خواهد بود.
پرواز با بادگیر یک استعاره خوب در اینجا است. از آنجایی که بادگیر موتور ندارد، نمی توانید بدون اینکه ارتفاع زیادی را از دست بدهید، به سمت باد پرواز کنید. اگر به خودتان اجازه دهید که از مکان های خوب برای فرود دور شوید، گزینه های شما به طور ناراحت کننده ای محدود می شود. به عنوان یک قاعده، شما می خواهید هاویند (Upwind) بمانید. بنابراین من به جای “از رویاهای خود دست نکشید” پیشنهاد می کنم که “هاویند بمانید”.
اما چگونه می توانید این کار را انجام دهید؟ حتی اگر ریاضیات بالاتر از اقتصاد باشد، چگونه قرار است به عنوان یک دانش آموز دبیرستانی این را بدانید؟
خب، شما نمی دانید، و این چیزی است که باید بفهمید. به دنبال آدم های باهوش و مشکلات سخت باشید. افراد باهوش تمایل دارند که با هم جمع شوند، و اگر بتوانید چنین تجمعی را پیدا کنید، احتمالاً ارزش آن را دارد که به آن بپیوندید. اما پیدا کردن این موارد ساده نیست، زیرا جعل زیادی در جریان است.
برای یک دانشجوی کارشناسی تازه وارد، همه بخش های دانشگاه تقریبا یکسان به نظر می رسند. همه استادان ترسناک باهوش به نظر می رسند و مقالاتی منتشر می کنند که برای افراد خارجی قابل درک نیست. اما در حالی که در برخی از زمینه ها مقالات نامفهوم هستند زیرا پر از ایده های سخت هستند، در برخی دیگر به طور عمدی به روشی مبهم نوشته می شوند تا به نظر برسد که چیزی مهم می گویند. این ممکن است یک پیشنهاد رسوا به نظر برسد، اما در قضیه معروف Social Text به صورت تجربی تأیید شده است. یک فیزیکدان که به این موضوع مشکوک بود که مقالات منتشر شده توسط نظریه پردازان ادبی اغلب فقط مزخرفات به نظر روشنفکرانه است، عمداً مقاله ای پر از مزخرفات به نظر روشنفکرانه نوشت و آن را به یک مجله نظریه ادبی ارسال کرد که آن را منتشر کرد.
بهترین محافظت همیشه کار کردن روی مشکلات سخت است. نوشتن رمان سخت است. خواندن رمان سخت نیست. سخت به معنای نگرانی است: اگر نگران نیستید که چیزی که می سازید بد شود، یا نتوانید چیزی را که مطالعه می کنید درک کنید، پس به اندازه کافی سخت نیست. باید تعلیق باشد.
خب، این ممکن است یک دیدگاه غم انگیز از جهان به نظر برسد. فکر می کنم به شما می گویم که باید نگران باشید؟ بله، اما به اندازه ای که به نظر می رسد بد نیست. غلبه بر نگرانی ها نشاط آور است. شما چهره های شادتر از افرادی که مدال طلا می گیرند نمی بینید. و می دانید چرا آنها اینقدر خوشحال هستند؟ تسکین.
من نمی گویم این تنها راه برای شاد بودن است. فقط اینکه برخی از نگرانی ها آنقدرها که به نظر می رسند بد نیستند.
جاه طلبی
در عمل، “رو به باد بمانید” به “روی مشکلات سخت کار کنید” خلاصه می شود. و شما می توانید همین امروز شروع کنید. آرزو می کنم که این را در دبیرستان درک کرده بودم.
اکثر مردم دوست دارند در کاری که انجام می دهند خوب باشند. در دنیای به اصطلاح واقعی، این نیاز نیروی قدرتمندی است. اما دانش آموزان دبیرستانی به ندرت از آن بهره مند می شوند، زیرا به آنها کار تقلبی داده می شود. وقتی در دبیرستان بودم، به خودم اجازه دادم اعتقاد داشته باشم که کار من دانش آموز دبیرستانی بودن است. و بنابراین اجازه دادم با صرفا خوب عمل کردن در مدرسه، نیازم به خوب بودن در کاری که انجام می دادم برآورده شود.
اگر در دبیرستان از من می پرسیدید که تفاوت بین دانش آموزان دبیرستانی و بزرگسالان چیست، می گفتم این است که بزرگسالان باید امرار معاش کنند. اشتباه. این است که بزرگسالان مسئولیت خود را بر عهده می گیرند. امرار معاش تنها بخش کوچکی از آن است. بسیار مهمتر این است که مسئولیت فکری خود را بر عهده بگیرید.
اگر قرار بود دوباره به دبیرستان بروم، آن را مانند یک کار روزانه در نظر می گرفتم. منظورم این نیست که در مدرسه شل کنم. کار کردن در چیزی به عنوان یک کار روزانه به معنای انجام بد آن نیست. به این معنی است که توسط آن تعریف نشوید. منظورم این است که خودم را یک دانش آموز دبیرستانی نمی دانستم، درست مانند یک نوازنده با کار روزانه به عنوان پیشخدمت خود را پیشخدمت نمی داند. و وقتی در کار روزانه‌ام کار نمی‌کردم، شروع به انجام کار واقعی می‌کردم.
وقتی از مردم می پرسم که بیشتر از دبیرستان پشیمان هستند، تقریباً همه آنها یک چیز را می گویند: اینکه وقت زیادی را تلف کرده اند. اگر تعجب می کنید که اکنون چه کاری انجام می دهید که بعداً بیشتر پشیمان می شوید، احتمالاً همین است.
برخی می گویند این اجتناب ناپذیر است – دانش آموزان دبیرستانی هنوز قادر به انجام کاری نیستند. اما من فکر نمی کنم این درست باشد. و مدرک آن این است که شما خسته شده اید. احتمالاً وقتی هشت ساله بودید خسته نمی شدید. وقتی هشت ساله هستید، به جای “گردش کردن”، به آن “بازی” می گویند، اما یک چیز است. و وقتی هشت ساله بودم، به ندرت خسته می شدم. به من یک حیاط پشتی و چند بچه دیگر بده و می توانم تمام روز بازی کنم.
دلیل اینکه این در دبیرستان متوسطه و دبیرستان منسوخ شد، اکنون متوجه می شوم که این است که من برای چیز دیگری آماده بودم. دوران کودکی داشت پیر می شد.
من نمی گویم که نباید با دوستانتان معاشرت کنید – اینکه همه شما باید به روبات های کوچکی بی روحیه تبدیل شوید که کاری جز کار انجام نمی دهند. معاشرت با دوستان مانند کیک شکلات است. اگر گاه به گاه آن را بخورید، بیشتر از زمانی که چیزی جز کیک شکلات برای هر وعده غذایی نمی خورید، از آن لذت می برید. مهم نیست چقدر کیک شکلات دوست دارید، بعد از وعده سوم آن احساس ناراحتی خواهید کرد. و این همان چیزی است که کسالت در دبیرستان احساس می شود: کسالت ذهنی.
ممکن است فکر کنید، ما باید بیش از گرفتن نمره خوب انجام دهیم. ما باید فعالیت های فوق برنامه داشته باشیم. اما شما به خوبی می دانید که بیشتر اینها چقدر جعلی هستند. جمع آوری کمک مالی برای یک موسسه خیریه کار تحسین برانگیزی است، اما سخت نیست. این انجام کاری نیست. منظورم از انجام کاری یادگیری نوشتن خوب، یا نحوه برنامه ریزی رایانه، یا اینکه زندگی در جوامع پیش از صنعتی واقعاً چگونه بود، یا نحوه ترسیم چهره انسان از زندگی است. این نوع چیزها به ندرت به یک مورد در درخواست پذیرش کالج تبدیل می شوند.
فساد
خطرناک است که زندگی خود را حول رفتن به دانشگاه طراحی کنید، زیرا افرادی که برای ورود به دانشگاه باید تحت تأثیر قرار دهید، مخاطبان بسیار فهیمی نیستند. در اکثر کالج ها، این اساتید نیستند که تصمیم می گیرند که آیا شما قبول می شوید، بلکه افسران پذیرش هستند، و آنها به هیچ وجه باهوش نیستند. آنها NCO های دنیای فکری هستند. آنها نمی توانند بگویند که شما چقدر باهوش هستید. وجود صرف مدارس شبانه روزی گواه این است.
کمتر والدینی اینقدر پول می دهند که فرزندانشان به مدرسه ای بروند که چشم انداز پذیرش آنها را بهبود نمی بخشد. مدارس شبانه روزی آشکارا می گویند که این یکی از اهداف آنهاست. اما معنای این حرف، اگر به فکر کردن در مورد آن بپردازید، این است که آنها می توانند فرآیند پذیرش را هک کنند: آنها می توانند همان بچه را بگیرند و او را به یک نامزد جذاب تر از زمانی که به مدرسه دولتی محلی می رفت تبدیل کنند.
در حال حاضر، اکثر شما احساس می کنید که وظیفه شما در زندگی این است که متقاضی امیدوار کننده دانشگاه باشید. اما این بدان معناست که شما زندگی خود را برای برآورده کردن فرآیندی آنقدر بیهوده طراحی می کنید که صنعتی کامل به تخریب آن اختصاص دارد. جای تعجب نیست که شما بدبین می شوید. کسالت شما همان کسالت تهیه کننده برنامه های تلویزیونی واقعیت یا مدیر اجرایی صنعت دخانیات است. و حتی درآمد زیادی هم ندارید.
پس چه میکنی؟ کاری که نباید انجام دهید شورش است. این کاری است که من انجام دادم و اشتباه بود. من دقیقاً نمی‌دانستم چه اتفاقی برای ما می‌افتد، اما بوی یک موش بزرگ را می‌شنیدم. و بنابراین من فقط تسلیم شدم. بدیهی است که دنیا مکیده، پس چرا زحمت بکشیم؟
وقتی فهمیدم که یکی از معلمان ما خودش از Cliff’s Notes استفاده می کند، به نظر می رسید که بخشی از دوره باشد. مطمئناً معنایی نداشت که در چنین کلاسی نمره خوب بگیریم.
با نگاهی به گذشته، این احمقانه بود. مثل این بود که کسی در یک مسابقه فوتبال خطا کند و بگوید، هی، به من خطا کردی، این خلاف قوانین است، و با عصبانیت از زمین خارج شود. خطاها رخ می دهند. کاری که باید انجام دهید زمانی که خطا می کنید این است که خونسردی خود را از دست ندهید. فقط به بازی ادامه دهید.
جامعه با قرار دادن شما در این موقعیت، به شما خطا کرده است. بله، همانطور که مشکوک هستید، خیلی از چیزهایی که در کلاس هایتان یاد می گیرید مزخرف است. و بله، همانطور که مشکوک هستید، فرآیند پذیرش در دانشگاه عمدتاً یک نمایش است. اما مانند بسیاری از خطاها، این خطا غیرعمدی بود. پس فقط به بازی ادامه دهید.
شورش تقریباً به اندازه اطاعت احمقانه است. در هر صورت، شما اجازه می دهید کاری را که آنها به شما می گویند انجام دهید، شما را تعریف کند. فکر می‌کنم بهترین نقشه این است که روی یک بردار متعامد قدم بگذارید. کاری را که آنها به شما می گویند انجام ندهید، و فقط از انجام آن امتناع نکنید. در عوض، مدرسه را به عنوان یک کار روزانه در نظر بگیرید. به عنوان مشاغل روزانه، بسیار شیرین است. ساعت 3 کارتان تمام شده است و حتی می توانید در همان حین روی چیزهای خودتان کار کنید.
جذابیت
و قرار است کار واقعی شما چه باشد؟ مگر اینکه موتزارت باشید، اولین کار شما این است که آن را بفهمید. چیزهای بزرگ برای کار کردن چیست؟ مردم با تخیل کجا هستند؟ و از همه مهمتر، به چه چیزی علاقه دارید؟ کلمه “استعداد” گمراه کننده است، زیرا چیزی ذاتی را القا می کند. قدرتمندترین نوع استعداد، علاقه فراوان به یک سوال است، و چنین علاقه هایی اغلب سلیقه های اکتسابی هستند.
یک نسخه تحریف شده از این ایده تحت عنوان “عشق” به فرهنگ عامه نفوذ کرده است. من به تازگی آگهی استخدام گارسون را دیدم که می گفتند افرادی را می خواهند که “عاشق خدمت” باشند. چیز واقعی چیزی نیست که بتوان برای خدمت به میزها داشت. و عشق کلمه بدی برای آن است. نام بهتر “جذابیت” خواهد بود.
بچه ها کنجکاو هستند، اما کنجکاوی من به شکلی متفاوت از کنجکاوی بچه هاست. کنجکاوی بچه ها گسترده و کم عمق است؛ آنها به طور تصادفی در مورد همه چیز می پرسند. در اکثر بزرگسالان این کنجکاوی کاملاً خشک می شود. باید اینطور باشد: اگر همیشه در مورد همه چیز بپرسید، نمی توانید کاری انجام دهید. اما در بزرگسالان جاه طلب، به جای خشک شدن، کنجکاوی باریک و عمیق می شود. باتلاق گل به چاه تبدیل می شود.
جذابیت کار را به بازی تبدیل می کند. برای انیشتین، نسبیت کتابی پر از مطالب سخت نبود که او مجبور بود برای یک امتحان یاد بگیرد. این معمایی بود که او سعی داشت حل کند. بنابراین اختراع آن برای او احتمالا کمتر از کار یادگیری آن در کلاس برای کسی در حال حاضر به نظر می رسید.
یکی از خطرناک ترین توهماتی که از مدرسه به دست می آورید، این تصور است که انجام کارهای بزرگ نیاز به نظم و انضباط زیادی دارد. اکثر دروس به قدری خسته کننده تدریس می شوند که تنها با نظم و انضباط می توانید خود را از آنها عبور دهید. بنابراین وقتی در اوایل کالج نقل قولی از ویتگنشتاین خواندم که می گفت هیچ نظم و انضباطی ندارد و هرگز نتوانسته چیزی را حتی یک فنجان قهوه را از خود دریغ کند، تعجب کردم.
حالا من چند نفری را می شناسم که کارهای بزرگی انجام می دهند، و با همه آنها یکسان است. آنها نظم و انضباط کمی دارند. همه آنها تعلل کنندگان وحشتناکی هستند و تقریباً غیرممکن است که خود را وادار به کاری کنند که به آن علاقه ندارند. یکی از آنها هنوز نیمی از یادداشت های تشکر از ازدواجش را که چهار سال پیش بوده است، ارسال نکرده است. دیگری 26000 ایمیل در صندوق ورودی خود دارد.
من نمی گویم که می توانید با صفر نظم و انضباط کنار بیایید. شما احتمالا به همان مقدار نظم و انضباطی نیاز دارید که برای دویدن نیاز دارید. من اغلب تمایلی به دویدن ندارم، اما وقتی این کار را انجام می دهم، از آن لذت می برم. و اگر چند روز ناهموار باشم، احساس بیماری می کنم. با افرادی که کارهای بزرگی انجام می دهند نیز همینطور است. آنها می دانند که اگر کار نکنند احساس بدی خواهند داشت و نظم و انضباط کافی دارند که خود را به میز کارشان برسانند تا شروع به کار کنند. اما پس از شروع، علاقه کنترل می شود و دیگر نیازی به نظم و انضباط نیست.
آیا فکر می کنید شکسپیر دندان هایش را به هم می فشرد و با جدیت سعی می کرد ادبیات بزرگ بنویسد؟ البته که نه. او در حال خوشگذرانی بود. به همین دلیل است که او اینقدر خوب است.
اگر می خواهید کار خوبی انجام دهید، به یک کنجکاوی بزرگ در مورد یک سوال امیدوارکننده نیاز دارید. لحظه بحرانی برای انیشتین زمانی بود که به معادلات ماکسول نگاه کرد و گفت: اینجا چه خبر است؟
درک یک سوال مولد می تواند سال ها طول بکشد، زیرا درک اینکه یک موضوع واقعاً در مورد چیست می تواند سال ها طول بکشد. برای مثال یک مثال افراطی، ریاضیات را در نظر بگیرید. اکثر مردم فکر می کنند که ریاضیات را دوست ندارند، اما چیزهای خسته کننده ای که شما در مدرسه تحت عنوان “ریاضیات” انجام می دهید، اصلاً شبیه کاری نیست که ریاضیدانان انجام می دهند.
ریاضیدان بزرگ G. H. Hardy گفت که او ریاضیات را در دبیرستان دوست نداشت. او فقط آن را به دلیل اینکه از سایر دانش آموزان در آن بهتر بود، انتخاب کرد. تنها بعداً متوجه شد که ریاضی جالب است – تنها بعداً شروع به پرسیدن سوالات به جای اینکه فقط به درستی به آنها پاسخ دهد.
وقتی یکی از دوستانم به خاطر اینکه باید برای مدرسه مقاله می نوشت، غر می زد، مادرش به او می گفت: راهی برای جالب کردن آن پیدا کن. این همان چیزی است که شما باید انجام دهید: سوالی پیدا کنید که دنیا را جالب کند. افرادی که کارهای بزرگی انجام می دهند به همان دنیایی نگاه می کنند که همه نگاه می کنند، اما جزئیات عجیبی را متوجه می شوند که به طرز جذابی مرموز است.
و نه تنها در امور فکری. سوال بزرگ هنری فورد این بود که چرا ماشین ها باید یک کالای لوکس باشند؟ چه اتفاقی می افتد اگر آنها را به عنوان کالایی در نظر بگیرید؟ سوال بزرگ فرانتس بکن باوئر در واقع این بود که چرا همه باید در موقعیت خود بمانند؟ چرا مدافعان نمی توانند گل هم بزنند؟
اکنون
اگر برای بیان سوالات بزرگ سالها طول بکشد، اکنون در شانزده سالگی چه کار باید کنید؟ برای پیدا کردن یکی کار کنید. سوالات بزرگ ناگهان ظاهر نمی شوند. آنها به تدریج در ذهن شما شکل می گیرند. و چیزی که آنها را به هم می چسباند تجربه است. بنابراین راه یافتن سوالات بزرگ جستجوی آنها نیست – نه اینکه پرسه بزنید و فکر کنید چه کشف بزرگی انجام خواهم داد؟ شما نمی توانید به این پاسخ دهید. اگر می توانستید، آن را انجام می دادید.
راه پیدا کردن یک ایده بزرگ به ذهن خود این نیست که به دنبال ایده های بزرگ باشید، بلکه این است که زمان زیادی را صرف کاری کنید که به آن علاقه دارید و در این فرآیند ذهن خود را به اندازه کافی باز نگه دارید که یک ایده بزرگ بتواند جایگزین شود. انیشتین، فورد و بکن باوئر همه از این دستور غذا استفاده کردند. همه آنها کار خود را مانند یک پیانیست که کلیدهای پیانو را می شناسد، می شناختند. بنابراین وقتی چیزی برای آنها مشکوک به نظر می رسید، اعتماد به نفس آن را داشتند که متوجه آن شوند.
زمان را چگونه و بر روی چه چیزی بگذارید؟ فقط یک پروژه ای را انتخاب کنید که جالب به نظر می رسد: تسلط بر بخش خاصی از مطالب، یا ساختن چیزی، یا پاسخ به برخی سوالات. پروژه‌ای را انتخاب کنید که کمتر از یک ماه طول بکشد و آن را چیزی کنید که توانایی تکمیل آن را دارید. کاری انجام دهید که به اندازه کافی سخت باشد که شما را بکشد، اما فقط در ابتدا. اگر بین دو پروژه تصمیم می گیرید، هر کدام که به نظر می رسد سرگرم کننده تر است را انتخاب کنید. اگر یکی در صورت شما منفجر شد، دیگری را شروع کنید. تکرار کنید تا زمانی که، مانند یک موتور احتراق داخلی، فرآیند خوداتکایی شود و هر پروژه، پروژه بعدی را تولید کند. (این ممکن است سال ها طول بکشد.)
ممکن است بهتر باشد که پروژه‌ای را “برای مدرسه” انجام ندهید، اگر این کار شما را محدود کند یا آن را شبیه کار کند. اگر می‌خواهید، دوستانتان را درگیر کنید، اما نه خیلی زیاد، و فقط در صورتی که پوسته نباشند. دوستان حمایت اخلاقی ارائه می دهند (کمی از استارت‌آپ‌ها توسط یک نفر راه‌اندازی می‌شوند)، اما پنهان‌کاری نیز مزایای خود را دارد. در یک پروژه مخفی چیز خوشایندی وجود دارد. و می توانید ریسک های بیشتری انجام دهید، زیرا اگر شکست بخورید کسی نمی فهمد.
نگران نباشید اگر به نظر می رسد یک پروژه در مسیر هدفی که قرار است داشته باشید نیست. مسیرها می توانند بسیار بیشتر از آنچه فکر می کنید خم شوند. بنابراین بگذارید مسیر از پروژه رشد کند. مهمترین چیز این است که در مورد آن هیجان زده باشید، زیرا با انجام این کار است که یاد می گیرید.
انگیزه های نامناسب را نادیده نگیرید. یکی از قدرتمندترین آنها میل به بهتر بودن از دیگران در چیزی است. هاردی گفت که این همان چیزی است که او را شروع کرد، و من فکر می کنم تنها چیز غیرعادی در مورد او این است که آن را پذیرفت. انگیزه قدرتمند دیگر میل به انجام یا دانستن چیزهایی است که قرار نیست بدانید. تمایل به انجام کاری جسورانه به شدت به این موضوع مرتبط است. شانزده ساله ها قرار نیست رمان بنویسند. بنابراین اگر تلاش کنید، هر چیزی که به دست آورید در سمت مثبت دفتر کل است. اگر کاملاً شکست بخورید، هیچ بدتر از انتظارات عمل نمی کنید.
مواظب مدل های بد باشید. به خصوص زمانی که بهانه ای برای تنبلی هستند. وقتی در دبیرستان بودم، داستان های کوتاه “اگزیستانسیالیسم” می نوشتم که شبیه داستان های نویسندگان مشهور بود. داستان‌های من طرح زیادی نداشتند، اما بسیار عمیق بودند. و نوشتن آنها کار کمتری از نوشتن داستان های سرگرم کننده داشت. من باید می دانستم که این یک علامت خطر است. و در واقع داستان‌هایم را بسیار خسته‌کننده می‌دانستم. چیزی که به هیجانم می‌آورد، ایده نوشتن مطالب جدی و فکری مانند نویسندگان مشهور بود.
حالا به اندازه کافی تجربه دارم که بفهمم آن نویسندگان مشهور واقعاً مزخرف بودند. بسیاری از افراد مشهور این کار را می کنند. در کوتاه مدت، کیفیت کار یک نفر تنها بخش کوچکی از شهرت است.
من باید کمتر نگران انجام کاری می بودم که به نظر جالب می رسید و فقط کاری را انجام می دادم که دوست داشتم. به هر حال این جاده واقعی به سمت تازگی است.
یک عنصر کلیدی در بسیاری از پروژه ها، تقریباً یک پروژه به خودی خود، یافتن کتاب های خوب است. اکثر کتاب ها بد هستند. تقریباً همه کتاب های درسی بد هستند. بنابراین فرض نکنید که یک موضوع باید از هر کتابی که در مورد آن اتفاق می افتد یاد گرفته شود. شما باید به طور فعال به دنبال تعداد بسیار کمی کتاب خوب باشید.
مهمترین چیز این است که بیرون بروید و کار کنید. به جای اینکه منتظر باشید تا آموزش ببینید، بیرون بروید و یاد بگیرید.
زندگی شما نباید توسط افسران پذیرش شکل بگیرد. می تواند توسط کنجکاوی خود شکل بگیرد. این برای همه بزرگسالان جاه طلب است. و شما مجبور نیستید منتظر شروع شوید. در واقع، شما مجبور نیستید منتظر بزرگ شدن باشید. هیچ سوئیچی در درون شما وجود ندارد که به طور جادویی زمانی که به سن خاصی می رسید یا از یک موسسه فارغ التحصیل می شوید، تغییر کند. شما زمانی بزرگسال می شوید که تصمیم می گیرید مسئولیت زندگی خود را بر عهده بگیرید. می توانید این کار را در هر سنی انجام دهید.
این ممکن است به نظر مزخرف برسد. ممکن است فکر کنید من فقط یک خردسال هستم، پول ندارم، مجبورم در خانه زندگی کنم، مجبورم تمام روز کاری که بزرگسالان به من می گویند انجام دهم. خوب، اکثر بزرگسالان تحت محدودیت هایی به همان اندازه دست و پا گیر کار می کنند، و آنها موفق می شوند کارهایی را انجام دهند. اگر فکر می کنید محدود کردن یک بچه است، تصور کنید که بچه دارید.
تنها تفاوت واقعی بین بزرگسالان و دانش آموزان دبیرستانی این است که بزرگسالان متوجه می شوند که باید کارهایی را انجام دهند و دانش آموزان دبیرستانی متوجه نمی شوند. این درک در اکثر افراد در حدود 23 سالگی اتفاق می افتد. اما من این راز را زودتر به شما می گویم. پس شروع کنید. شاید شما می توانید نسل اولی باشید که بزرگترین پشیمانی آنها از دبیرستان صرفه جویی در زمان نیست.
